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Unidade Mineira da UNIAPAE Para viabilizar a divulgação do conhecimento e longa experiência das 415 Apaes do Estado e para criar uma estrutura de cursos e de capacitação continuada, uma unidade mineira da Uniapae foi implantada pela Federação do Estado. Essa unidade é um importante espaço de desenvolvimento profissional, além de incentivar e orientar a produção de conhecimentos sobre a deficiência intelectual. Para suscitar a produção de conhecimentos, essa unidade da Uniapae coordena cursos, oficinas, câmaras técnicas e disponibiliza materiais orientadores dos programas de Autogestão, Autodefesa e Família; Trabalho, Emprego e Renda e Ações de Aprendizagens. Os programas fundamentais são: O Programa de Desenvolvimento Contínuo (PDC) e o Sistema Integrado de Gestão das Apaes (SIGA). O PDC oferece cursos de curta duração, oficinas, grupos de estudos (câmaras técnicas), fóruns, palestras, seminários, dentre outros. O SIGA promove o intercâmbio de gestores e de profissionais, isto é, as Apaes que apresentarem boa qualidade de serviço em alguma das áreas de atuação da Rede Apae e que se habilitarem na Unidade Mineira da UNIAPAE, abrirão suas portas para as demais conhecerem suas boas práticas de gestão por meio de visitas sistematizadas. Visite o site www.uniapaemg.org.br para conhecer detalhes dos treinamentos oferecidos, que são: Programas de Desenvolvimento Contínuo (PDC) - Curso sobre deficiência intelectual - Oficina de Sinergia de Gestão (em construção) - Diagnóstico da pessoa com deficiência intelectual - Oficina de integralidade de ações no ciclo de vida da pessoa com deficiência intelectual - Oficina de Gelateria e Biscoteria - Seminário - Central de Doações na Rede Apae: diretrizes e ações - Câmara Técnica - Fóruns locais, Regionais e Forum Mineiro de Autogestão, Autodenfesoria e Família Sistema Integrado de Gestão das Apaes (SIGA) - Organização de Serviços - Política de Acompanhamento e Monitoramento de Ações Fóruns Regionais Chegamos à etapa final dos Fóruns: 415 fóruns locais foram realizados e 34 fóruns regionais também aconteceram com sucesso. Atingiu-se a meta proposta, que era a apresentação da história do Movimento Apaeano, contata pelo presidente da Federação Nacional das Apaes; a explanação da metodologia, feita pelo presidente da Federação das Apaes do Estado de Minas Gerais e a participação ativa da pessoa com deficiência, de sua família e dos profissionais das Apaes. Recordando ou resgatando o motivo da fundação de uma Apae e conhecendo a metodologia proposta, os atores principais - a pessoa com deficiência, a sua família e os profissionais - puderam cumprir seu papel com eficácia. Essas três categorias de atores se reuniram e discutiram os temas propostos. Suas conclusões foram registradas e apresentadas em plenárias, que foram coordenadas pelos responsáveis estaduais do programa de Autogestão, Autodefesa e Família. Todo o material registrado está em posse desse setor na Federação de Estado. Temos, então, um rico material a ser analisado e finalizado no Fórum Mineiro do mesmo tema, no período de 12 a 15 de agosto, em Uberlândia. No evento de Uberlândia os temas serão expandidos e enriquecidos pela participação dos representantes das pessoas com deficiência e das famílias eleitas em cada um dos 34 fóruns regionais. Esses representantes serão o centro da atenção e, em mesas redondas, falarão sobre suas questões fundamentais. O XI Congresso da Rede Mineira das Apaes, que acontecerá no mesmo período, estará suportando essas temáticas do ponto de vista científico. Os fóruns foram, portanto, os pilares da construção do grande evento de agosto. Todas as pessoas da rede, ou pessoas de alguma forma vinculadas à causa da deficiência, encontrarão nesse evento uma fonte de conhecimento vivo e belo. É importante que toda a rede apaeana participe para enriquecer mais ainda o evento que foi preparado e construído com esmero e amor. A Política de Acompanhamento e Monitoramente de Ações foi implantada na Apae de Ipuiúna A equipe estadual da Política de Acompanhamento e Monitoramento de Ações foi à Ipuiúna - sede do Conselho Regional Sul I - onde se reuniu com todos os funcionários da Apae para a implantação da política. A palestra de abertura começou às 8h30 e depois estudaram o conteúdo da política - em que consiste, qual é a razão de sua implantação e que benefícios ela traz para a instituição. Depois disso formaram-se grupos de estudos para analisarem o Plano de Ação da Apae versus a realidade das ações correntes. A conclusão a que se chegou foi a necessidade de atualizarem o Plano de Ação. Comissões do Fórum Mineiro de Autogestão, Autodefesa e Família e XI Congresso da Rede Mineira das Apaes Comissão Executiva: - Mauro Lúcio Rodrigues - Maristela Feldner - Sérgio Sampaio - Eduardo Barbosa - Maria das Graças de Oliveira Ancelmo Comissão de Logística: - Cássia M. M. Felice - Cleonice Simão - Henrique Mendes - Ivana Paula da Freiria Costa - Maria Tereza Feldner - Marislene Nunes da Silva Comissão de Comunicação: - Cristina Xavier - Carmen de Oliveira - Tânia Castros - Pool Comunicações Comissão Científica: - Darci Fioravante - Fernanda Lima Cró Rossi - Fernanda Nascimento Silveira - Valéria Casasanta - Milena Alves Guadalupe - Maria Aparecida Ferreira - Maria do Carmo Menecucci - Equipe técnica da Federação Estadual UNIAPAE-MG funda a Biblioteca Maria Dolores da Cunha Pinto A Biblioteca está sendo organizada com muito cuidado e dedicação e tem a meta de disponibilizar livros importantes sobre nossa temática principal, a deficiência. Veja abaixo alguns dos livros disponíveis, adquiridos na Espanha, pelo presidente da Federação do Estado: Formación para la inclusión laboral de personas com discapacidad intelectual, de Sara de Miguel Badesa e Rosário Cerrillo Martín; Desarrollo psicológico y educación: 3 trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales, de Álvaro Marchesi, César Coll e Jesús Palacios; Educación familiar, de Miguel Maria Reyes Rebollo e Puricación Toledo Morales; Accesibilidad informática discapacidad 2.0, de Puricación Toledo Morales; Princípios básicos de la escuela inclusiva, de Elena Hernández de la Torre; Bases pedagógicas de la educación especial, de Elena Hernández de la Torre Nova oficina oferecida pela Uniapae-MG - SINERGIA DE GESTÃO A nova oficina foi inaugurada na Apae de Serro, no dia 14 de junho. O eixo central é a Visão Estratégica de Organizações Sociais. Seus eixos integrantes são: Acompanhamento e Monitoramento de Ações, Contábil-Financeiro, Jurídico-Administrativo e Financeiro, Comunicação Institucional, Treinamento e Desenvolvimento e Organizações dos Serviços. Os organizadores dessa oficina estão certos de a bagagem de conhecimento que ela traz é de grande valia para as Apaes. Os ministrantes dos módulos são: - Planejamento estratégico: Sérgio Sampaio Bezerra - FEAPAES-MG - Organização Administrativa-Jurídica: Maria Tereza Feldner - FEAPAES-MG - Organização de Serviços: Isabel Cecília O. Magalhães - Apae de Pedro Leopoldo - Comunicação Institucional: Vanessa Cipriano - Apae de Sete Lagoas - Treinamento e Desenvolvimento: Alberth Sant’Ana - FEAPAES-MG - Contábil-Financeira: Helena Belo - Apae de Barbacena - Acompanhamento e Monitoramento: Jarbas Feldner - FEAPAES-MG Palestrantes e conferencistas O Fórum, sustentado como está pelo embasamento científico do Congresso, realizará um trabalho nunca antes vislumbrado. O evento focaliza a pessoa com deficiência intelectual, sua família, os profissionais das Apaes e os serviços prestados pelas Apaes, com o intuito de, cada vez mais, avançarmos nos estudos, nas pesquisas, nas discussões, para fornecermos conhecimento e serviços que realmente contribuam com a melhoria de vida das pessoas com deficiência intelectual. Os atores pivôs estarão no evento e representarão as várias áreas de trabalho das Apaes, como também os profissionais. E depois de 449 fóruns realizados, as pessoas com deficiência e familiares presentes nas mesas redondas e palestras, bem como os profissionais das Apaes, estarão preparados para as discussões e para a apresentação de suas necessidades e sugestões. Por outro lado, lá também estarão profissionais estudiosos e realizadores de grandes feitos em favor da pessoa com deficiência e, como alicerce, haverá a presença de valiosos profissionais de várias Apaes, federações e autodefensores, que ocuparão posições fundamentais no fórum e no congresso. Por vocês talvez não conhecerem, listamos abaixo os profissionais que não são da rede apaeana e que estarão trabalhando conosco como preciosos parceiros: CONFERENCISTAS Janine Reis (Psicóloga, mestre em Psicologia pela UFMG, coordenadora do Programa de Atendimento às Pessoas com Deficiência Intelectual da ALAE - Associação de Livre Apoio ao Excepcional, em Juiz de Fora - MG. Júlio César Furtado (Geógrafo, Pedagogo e Psicólogo. Pós-graduado em Orientação Educacional, Gestalt-terapia e Dinâmica de grupo. Especialista em Programação Neurolinguística. Psicopedagogo pela Universidade de Havana, Cuba. Mestre em Educação pela UFRJ. Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Havana, Cuba. Reitor da UNIABEU, RJ. Rosita Egler (Pedagoga e Psicóloga. Mestre em Psicologia pela FGV/RJ e Altos estudos de Políticas e Estratégias Governamentais pela Escola Superior de Guerra. Doutora em Educação pela UFRJ e Psicopedagogia Clínica pelo CEPERJ. Professora da PUC/RJ. Consultora e pesquisadora em Educação Inclusiva.) PALESTRANTES A americana Susan Nochajski (Terapeuta ocupacional. PhD em Ciência da Reabilitação, membro do corpo docente do Departamento de Reabilitação da University at Buffalo, com experiência de mais de vinte anos com pessoas com deficiências de desenvolvimento. Izabel Maior (Médica Fisiatra. Professora Assistente - Mestre, do Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina da UFRJ, especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. Conselheira Titular do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência - CONADE/SDH/PR, como representante da Secretaria dos Direitos Humanos. Subsecretária Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da Republica - SNPD - CORDE/SDH/PR. Marilena Ardore (Assistente Social, mestre em Psicologia Social pela PUC-SP.Coordenadora do Serviço de Defesa e Garantia de Direitos da Pessoa com Deficiência na Apae de São Paulo. Autora dos livros Eu tenho um irmão diferente, vamos conversar sobre isso? E do livro Mães e filhos especiais. Carla Mauch (Pedagoga com especialização em educação especial - deficiência intelectual. Coordenadora Geral da MAIS DIFERENÇAS - OSCIP que ela desenvolve. É assessora e implementa projetos em Educação e Cultura Inclusiva. Clélia Parreira (Pedagoga, Mestre em Educação e Doutora em Psicologia pela UNB. Professora Adjunta da Universidade de Brasília. Professora Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Saúde Pública da Universidade de Brasília e da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais - Sede Brasil. Márcia Plestch (Graduada em Educação Especial, com Habilitação em Deficiência Mental, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Altas Habilidades pela UERJ. Mestre e Doutora em Educação pela mesma universidade. Professora da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (IM-UFRRJ). Luciana Kattaoui Madureira (Terapeuta Ocupacional pela UFMG, especialista em dança moderna pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Arte Educadora com formação técnica em dança pela Fundação Clóvis Salgado/Palácio das Artes. Coordenadora Artística da Associação Crepúsculo - Arte, Saúde e Educação sem Barreiras.) Cássio Martinho (Jornalista. Consultor em gestão de redes para uma série de instituições governamentais, ONGs e entidades empresariais. Professor do curso de pós-graduação em "Gestão Cultural" (Centro Universitário UNA - BH, MG). Autor dos livros Redes - uma introdução às dinâmicas da conectividade e da auto-organização (WWF Brasil, Brasília, 2003); Ser empreendedor no Terceiro Setor (AED, Brasília, 2002). Daniella Cireno (Socióloga. Mestre em Sociologia pela UFPE e PhD em Sociologia pela University os Wisconsin-Madison. Professora adjunta da Universidade Federal de Minas Gerais. Estudiosa das desigualdades racial e educacional, capital humano e avaliação de políticas sociais.) |
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